アンナとヘレン教授もこの計画に深く関わることになった。彼らはカリキュラムの内容を検討し、精霊の物語がどのように教育に活かされるかを議論した。
「精霊の物語は、私たちが過去を理解し、未来に向けて進むための大切な教訓を含んでいます」とアンナは言った。「これを学生たちに伝えることで、彼らが文化的遺産の重要性を理解し、尊重することができると思います。」
「その通りです」とヘレン教授が同意した。「私たちの役割は、学生たちに歴史と文化の価値を教え、それを未来に繋げることです。」
キャンパスの再開発計画は順調に進み、新たな学びと交流の場が次々と完成していった。学生たちは新しい環境で学び、精霊の物語を通じて自らのアイデンティティと向き合うことができるようになった。
ある日、アンナは再び時計塔の下を訪れ、一人静かに時間を過ごしていた。彼女は過去の出来事を振り返りながら、未来に向けての希望を新たにしていた。
「ここに立つと、本当にいろいろなことを思い出します」とアンナは時計塔を見上げながらつぶやいた。「この場所で私たちは多くのことを経験し、多くの教訓を得ました。」
